|
|
Каталог файлов
В категории материалов: 35
Показано материалов: 21-30 |
Страницы: « 1 2 3 4 » |
Сортировать по:
Дате ·
Названию ·
Рейтингу ·
Комментариям ·
Загрузкам ·
Просмотрам
Диагностика "Профиль умений" представляет собой анкету, которая позволяет обнаружить затруднения учащихся в различных областях знаний. Анкета предназначена для учащихся старшей ступени обучения, удобна при формировании социального заказа на образовательные услуги в профильном обучении. |
|
Задание можно использовать при изучении тем "Внешность", "Мой друг" и др. Задание представляет собой письменные упражнения, которые можно использовать при подготовке к монологической речи. Используемая литература: CLE International Méthode de français Panorama 1 Fichier d'évaluation.
|
|
Презентация "Импрессионизм" выполнена в качестве сопроводительного материала к учебнику Н.Елухиной 9 класс 2 четверть тема "Живопись".
|
|
Среди учащихся нашей школы мы проводим конкурс эрудитов. В конкурсе принимают участие все желающие независимо от возраста и уровня подготовки по французскому языку. Задание составлено в форме теста из четырех вариантов выбора ответа. При составлении задания использовались материалы газеты издательского дома "1 сентября" "La langue franςaise".
|
|
Предлагаемый материал можно использовать в качестве олимпиадного задания по французскому языку.
|
|
Презентация "Символы России - наши символы" Петровой Полины
|
|
Презентация "Париж" выполнена ученицей 6 класса МОУ гимназии г. Нерехта Костромской области. Презентация была использована в качестве иллюстративного материала на устном экзамене по французскому языку.
|
|
В презентации изложены особенности применения ИКТ на уроках французского языка.
|
|
Карта одаренности. Обработка результатов диагностики. Обработку результатов диагностики можно представить в виде таблицы или диаграмм по различным видам одаренности (образец диаграмм см. Карта интересов для младших кшольников. Обработка результатов. Вариант 2).
|
|
Данная методика представляет собой анкету из 80 вопросов. Рекомендуется для учащихся среднего и старшего звена. Взята из книги А.И. Савенкова "Одаренный ребенок дома и в школе", адаптирована при обработке результатов диагностики.
|
|
|
