Выявление интересов и склонностей ребенка дело очень сложное, как и любая другая психодиагностическая работа. Учитель, воспользовавшись представленной методикой, может получить первичную информацию о направленности интересов младших школьников. Это, в свою очередь, даст возможность более объективно судить о способностях и о характере одаренности ребенка. Материал взят из книги А.И. Савенкова "Одаренный ребенок дома и в школе", адаптирован при обработке результатов диагностики.
